填鸭，填鸭～

我说过，
我讨厌文字，
我也喜欢文字。

小学的背作文，
中学的方程式，
大学的论文稿，
只要你能背背背，
把一颗颗的文字都背个滚瓜烂熟，
你就是皇道!

我讨厌背书，
所以成绩总是不佳，
一直背不熟，一直背不好，
考试时就陷入僵局，
到最后大学都读不成，
可怜，可怜。

学校里，
总是把老师所教的东西都全单照收，
张开嘴，
就像人工肥育鸭子的方法,
把饲料强制填入鸭子的食道使鸭子肥大,
不停的吸收，
不停的依赖，
不停的恶性循环，
渐渐的，
学生们都埋没了潜在的创作能力，
可惜，可惜。

考试的前一天，死读烂背的啃完整本课本，
考试的那一天，恨不得把所有的“精华”都呕在考试纸上，
考试的后一天，渐渐忘记所背过的东西，
这就是我国多年来采用的“填鸭式”教学法，
学生都成为了没有自我思路只会考试的机器,
为了考试而背书，
为了成绩而填鸭，
悲哀，悲哀。

我认为，
老师应该教学生钓鱼的方法，
而并非把鱼直接递给学生们。
毕竟知识是累积的，
老师只是协助我们去收索知识，
唯有自己去探讨才能学习得更多，不是吗？
今天你背这些，明天考试就出这些的儿戏教学法，
风雨不改的填鸭式，
无言，无言。

有些时候，
老师的教材也许有错误，
学生们，
麻木了，依赖了，不再思考，
但求老师把“鱼”送入口中，
就是这种教学法，
马来西亚，能！
可悲，可悲。